دانشآموزان عزیز میتوانند با حل این مسائل میزان توانایی خود را در مباحث فصل ۳ کتاب ریاضی و ریاضی تکمیلی هشتم بسنجند.
معلمهای عزیز میتوانند از این مسائل در کلاس درس یا آزمونها استفاده کنند.
تعداد این مسائل، بهمرور افزایش مییابد.
۱. یک چندضلعی محدب حداکثر چند زاویهٔ داخلی حاده (تند) دارد؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، فروردین ۹۷)
۲. باتوجهبه شکل زیر کدام گزینه درست نیست؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۱) اگر سهتا از زاویههای مشخص شده برحسب درجه مضرب ۴ باشند، زاویهٔ چهارم هم برحسب درجه مضرب ۴ است.
۲) اگر سهتا از زاویههای مشخص شده برحسب درجه مضرب ۸ باشند، زاویهٔ چهارم هم برحسب درجه مضرب ۸ است.
۳) اگر سهتا از زاویههای مشخص شده برحسب درجه مضرب ۱۲ باشند، زاویهٔ چهارم هم برحسب درجه مضرب ۱۲ است.
۴) اگر سهتا از زاویههای مشخص شده برحسب درجه مضرب ۱۶ باشند، زاویهٔ چهارم هم برحسب درجه مضرب ۱۶ است.
۳. با تعدادی کاشی به شکل کدامیک از زمینهای زیر ممکن است بتواند کاشیکاری شود؟ (ابعاد زمین از ابعاد کاشی بسیار بزرگتر است.) (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۴. با تعدادی کاشی از یک نوع میخواهیم زمینی به شکل را کاشیکاری کنیم. با چند نوع از کاشیهای زیر این کار امکانپذیر است؟ (ابعاد زمین از ابعاد کاشی بسیار بزرگتر است.) (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۵. مجموع زاویههای مشخص شده در شکل زیر چند درجه است؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۶. برای روشن کردن تمام فضاهای موزهای که نقشهٔ آن بهصورت زیر است، حداقل به چند لامپ نیاز است؟ (خطوط ضخیم دیوار هستند و دیوارها ضخامت دارند و لامپها نقطهای هستند.) (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۷. در شکل زیر، مجموع زاویههای مشخص شده چقدر است؟ ($AB=AC$) (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، بهمن ۹۶)
۸. دو مثلث متساویالاضلاع را طوری رو هم گذاشتهایم که هر ضلع یکی از آنها با ضلعی از مثلث دیگر موازی باشد. محیط یکی از این مثلثها \(4\) سانتیمتر و محیط دیگری \(5\) سانتیمتر است. محیط ششضلعیای که از تقاطع این دو مثلث بهوجود آمده چقدر است؟
مشابه تمرین ۱۲ صفحهٔ ۴۰ کتاب ریاضیات تکمیلی هشتم
۹. لانهٔ خرگوشی به شکل چندضلعی است. این خرگوش برای مهمانی سه چراغ در سه گوشه از لانهاش روشن کرده است. خرس بازیگوش متوجه شد که ظرف عسل در قسمت تاریکی از لانه است. ناگهان دوتا از چراغها خاموش شدند. خرگوش باهوش تک چراغ باقیمانده را در گوشهای از لانه گذاشت که همهٔ لانه را روشن کرد. چگونه چنین چیزی ممکن است؟
۱۰. پینوکیو ادعا میکند که خطی راست رسم کرده است که همهٔ ضلعهای (و نه رأسهای) یک \(1001\)ضلعی را قطع کرده است. آیا ادعایش درست است؟
۱۱. در ششضلعی منتظم زیر، مقدار \(9x-2y\) چقدر است؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، فروردین ۹۶)
۱۲. نقاط \(A\)، \(B\)، \(C\)، \(D\)، \(E\)، \(F\)، و \(G\) رئوس یک هفتضلعی منتظم هستند. زاویهٔ بین امتداد \(AB\) و \(BC\) چقدر است؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، فروردین ۹۶)
۱۳. اشکال زیر را براساس تعداد محور تقارن آنها مرتب کنید. (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، ادیبهشت ۹۵)
۱۴. با ذکر دلیل، درستی یا نادرسی هریک از عبارتهای زیر را بررسی کنید. (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، ادیبهشت ۹۵)
\[\begin{aligned}&\bullet\; a\parallel b,b\parallel c\Rightarrow a\parallel c\\&\bullet\; a\perp b,b\perp c\Rightarrow a\perp c\\&\bullet\; a\perp b,b\parallel c\Rightarrow a\perp c.\end{aligned}\]
۱۵. شکل زیر شامل یک هشتضلعی منتظم و یک پنجضلعی منتظم و یک مربع است. در اینصورت مقدار \(\alpha-\beta-\gamma\) چقدر است؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، ادیبهشت ۹۵)
۱۶. چند تا چندضلعی منتظم درون هشتضلعی منتظم زیر میتوان رسم کرد که همهٔ رأسهای هریک از آنها روی رأسهایی از هشتضلعی منتظم زیر باشد؟ (آزمون پیشرفت تحصیلی سمپاد، فروردین ۹۴)
۱۷.
سلام
میشه جواب سوال 9 رو بگین خواهشا میخوام نکته اش رو یاد بگیرم
سلام
سؤال ۹، مشابه سؤالهای ۱۳ و ۱۴ صفحههای ۴۵ و ۴۶ کتاب ریاضیات تکمیلی هشتم است.
سلام
یعنی باید برای این سوال بگیم چند ضلعی مقعر بوده؟
چون توی کتاب هم چند ضلعی مقعر هست و اگر چند ضلعی محدب باشه همه جا روشن میشه
میشه ایا بگین جوابم درسته یا نه؟
سلام
همانطور که گفتید، چندضلعی نمیتوانسته محدب باشد. ولی آیا هر چندضلعی مقعری، خاصیت گفته شده در مسئله را دارد؟
آیا میتوانید چندضلعی مقعری رسم کنید که خاصیت گفته شده در مسئله را داشته باشد؟
به نظرم فقط چند ضلعی مقعر با تعداد ضلع فرد میتونسته باشه ولی با چند ضلعی زوج نمیشه چون بازم همه جا با دو لامپ روشن میشه و دیگه ناحیه تاریکی باقی نمیمونه در حالی که سوال گفت خرس یک ناحیه ای رو تاریک دیده!
چون گفته در گوشه پس باید حتما چراغ ها روی زاویه ها باشن
ایا درسته توضیحاتم؟
شما باید بتونید حداقل یک مثال بسازید که شرایط گفته شده در مسئله را داشته باشد.
سلام
ببخشید سوال 10 ذهن من رو خیلی خیلی در گیر کرده نظر من اینه که نمیشه ( من برای چهار ضلعی مقعر مثل دندان کوسه تونستم البته اگر عبور از راس دو ضلع به معنای عبور از اون دو ضلع باشه.. اما برای پنج ضلعی نتونستم. حقیقتش استدلال محکم و درستی برای اثبات درستی یا نادرستی حرف خودم ندارم ) میشه یک راهنمایی بکنین ..
سلام
تعداد رأسهای دو طرف خط را بشمارید.
سلام ، خسته نباشید ببخشید در سوال ۱۱ چگونه میتوانیم شکل های منتظمی را تقسیم کنیم همانند شکل داده شده خودتان ؟؟ ، منظورم این است ک از چ راهی میتوان فهمید ک شکل را باید چطور و چگونه تقسیم کرد؟؟
سلام
ببخشید! دقیقاً متوجه منظورتان نشدم.
آیا منظورتان این است که یک چندضلعی منتظم را چگونه به مثلثها تقسیم کنیم؟ یا چگونه به چندضلعیهای همنهشت تقسیم کنیم؟ یا …
آیا سؤالتان دربارهٔ راهحل مسئله است؟ اگر اینگونه است، لطفاً در راهحل آن کامنت بگذارید.
ببخشید هدف از سوال ده چیست ، خب هر کس باشد به این سوال جواب خیر می دهد و رد میشود
اولاً در ریاضیات نمیتوان به یک سؤال جواب «خیر» داد و رد شد. باید برای «خیر» گفتنتان دلیل بیاورید.
ثانیاً توجه کنید که سؤال ۱۰ نگفته که \(1001\)ضلعی، محدب است؛ ممکن است مقعر باشد.
جواب سوال 8 می شود 3
9 8 10 جوابشو بزارید
سوال ۸ جوابش ۹ می شه
لطفا جوابهای سوال 8،9،10 را بگذارید